El ritmo

El ritmo

sep 15, 2013

El ritmo es uno de los elementos más importantes de la música, junto con la melodía, la armonía y la forma. El ritmo puede definirse como la combinación armoniosa de los elementos sonoros, puesto que ordena los sonidos en el tiempo y combina las distintas duraciones. El ritmo es, además, un elemento “premusical” porque antes que la música existía el ritmo (como los movimientos de la Tierra, las  fases lunares, el vaivén del mar…). Es decir, el ritmo nació antes que la música. Puede haber ritmo sin música, pero la música no puede existir sin ritmo. Podemos decir que el ritmo es esencial para aprender a cantar.

 

Los elementos del ritmo

Los elementos del ritmo son:

1. Pulso/tempo: el pulso es la forma más simple y elemental de ritmo. Es el latido interior de la música, el ritmo básico, constante y continuo. Según su velocidad indicaremos el tempo, que es la velocidad a la que va ese pulso.

Términos italianos para definir el tempo

– presto: muy rápido

– allegro: rápido

– moderato: normal

– andante: tranquilo

– adagio: despacio

– largo: muy despacio

2. Acento: el ritmo se mide con los acentos. Cuando oímos una música, notamos que hay algunos pulsos que tienen un énfasis; eso son los acentos. Es decir, son el contraste entre pulsos (porque hay uno que contrasta entre los demás).

Según su acentuación, los ritmos se dividen en tres tipos: binario, ternario y cuaternario.

Tipos de ritmo según su acentuación

Ritmo binario: de cada dos pulsos, tiene más énfasis el primero.

Es típico de las marchas. Tiene carácter pendular, porque se parece    al vaivén del péndulo.

Ritmo ternario: de cada tres pulsos, se acentúa el primero.

Es típico de los valses, las salsa, etc. Tiene carácter rotatorio.

Ritmo cuaternario: de cada cuatro pulsos, tiene más énfasis el primero.

Tiene carácter narrativo, y esto se debe a que entre cada acento podemos “contar” muchas cosas, o lo que es lo mismo, “hacer mucha música”.

3. División: es la partición del pulso en mitades o en tercios.

Con esto empezamos a trabajar la disociación, o lo que es lo mismo, ser capaces de marcar ritmos distintos con cada mano a la par (cada mano a un tempo diferente).

4. Ritmo interno: es el conjunto de sonidos sobre el ritmo.

Ritmos regulares e irregulares

Hay ritmos que son regulares, porque siguen la misma fórmula o combinación rítmica todo el rato.

Estos son los llamados ritmos de amalgama, es decir, ritmos regulares mezclados:

‘| |   ‘| | |   ‘| |  ‘| | |  → ritmo binario con ternario

‘| | | |   ‘| |   ‘| | | |   ‘| |  ‘| | | | → ritmo cuaternario con binario

‘| | |   ‘| | |   ‘| |   ‘| |  ‘| | |   ‘| | |   ‘| |   ‘| | → ritmo ternario con binario

Hay otros ritmos irregulares, que son aquellos en los que la acentuación no es regular, es decir, que es aleatoria.

| ‘| | ‘| ‘| | | | | ‘| ‘| | | ‘| ‘|  →  ritmo irregular

 

La escritura musical del ritmo

El ritmo se escribe con unos signos llamados figuras y silencios. Las figuras representan la duración de los sonidos; los silencios no tienen sonido, pero sí duración. Cada figura tiene su correspondiente silencio.

Figuras
Negra: 1 pulso. Se divide en cabeza y plica. negra
Corchea: 1/2 pulso. Se divide en cabeza, plica y corchete. Las solemos encontrar juntas. corchea

Semicorchea: 1/4 pulso. Se compone de cabeza, plica y dos corchetes.La solemos encontrar escrita de 4 en 4, para que dure un pulso.  semicorchea

Blanca: 2 pulsos. Cabeza y plica. blanca

Redonda: 4 pulsos. Cabeza.  redonda

 

Entre las figuras, podemos marcar equivalencias:

FIGURA

EQUIVALENCIA

REDONDA

2 BLANCAS

BLANCA

4 NEGRAS

NEGRA

8 CORCHEAS

CORCHEA

16 SEMICORCHEAS

Silencios

– Silencio de redonda s redonda 4 pulsos

– Silencio de blanca s blanca 2 pulsos
– Silencio de negra s negra  1 pulso

– Silencio de corcheas corchea  ½ pulso
– Silencio de semicorchea  s semicorchea  ¼ pulso

Existen dos tipos de silencio que podemos ver escritos en una partitura: el de complemento y el de preparación. El silencio de complemento completa el tiempo o el compás, y aparece al final del mismo. El silencio de preparación precede a la figura.

 

 
Ritmo musical y lenguaje

Para poner texto a un ritmo debemos de observar algunas reglas, que cuando trabajamos con niños pequeños, es necesario tenerlas en cuenta, ya que les estamos enseñando a hablar, leer y escribir. Cuando sean más mayores, ya serán más capaces de alterar el ritmo. Es decir, podremos saltarnos las normas adrede.

Una de las reglas que debemos siempre respetar es hacer coincidir la acentuación tónica del lenguaje con la acentuación tónica del ritmo.

Ejemplo:

Ritmo

Cuando encontremos en un ritmo dos corcheas en parte átona (que no se debe acentuar), la primera siempre será más fuerte que la segunda. En el ejemplo anterior podemos observar este fenómeno: en las sílabas “de” y “ma”, se pronunciaría con más fuerza “de” por ser la primera corchea en una parte átona de la letra de la canción.

 

11 comentarios

  1. olizzz¡
    bno la vdd yo no entiendo casi nd de lo que publicas, sorry, pero kiesiera saber mas sobre este tema xq mi sueño es ser cantante, yo canto en voz para mi y mi familia pero la vdd nunca me he subido a un escenario a cantar sola,lo he hecho en grupo y no, no tengo miedo.
    este año queria entrar a la academia kids, pero no lo hice x miedo a sonar desafinada y que mi voz sonara muy fuerte.
    me podrias decir q hacer para no sonar desafinada ni la voz tan fuerte?
    mil gracias. XoXo. xD¡
    Vale, 13 años, Mexico.

  2. Daniel Quesada /

    Conversando con unos amigos, me entere que supuestamente me meto en la mitad del tiempo y no cuando este comienza… No he descubierto como mejorar esto, me podrías decir que hacer para mejorar eso?

    • Te recomiendo que hagas ejercicios de ritmo con las manos y un metrónomo. Dando golpes con las manos en la mesa, practica diferentes ritmos al compás del metrónomo. Puedes hacer ejercicios, por ejemplo, intercalando golpes que representen a corcheas, negras, y redondas (es decir, “titi”, “ta”, “taa”). Poco a poco, y con mucha prácticas, conseguirás seguir ritmos binarios, terciarios y cuaternarios con las manos, marcando diferentes estructuras rítmicas.
      Otro consejo que te doy es que practiques con un instrumento, ya que al leer partituras puedes seguir el ritmo de la pieza más fácilmente.

  3. muy bueno el curso de canto y los consejos que das se nota que sos un excelente cantante, y te digo que si sacas un disco nos lo hagas saber muchos de mis amigos te siguen jajaja. Cada cosa que publicas es muy interesante amigo desde argentina te deseo una prospera carrera y gracias por los consejos y enseñanzas que compartes

  4. quiero saber si canto bien como algunos disen

  5. Katherine /

    Quisiera si puedo ser capaz de llegar a tonos bastante altos, porque cuando canto y trato de hacerlo mi voz se amarra, no sale.

Responder